論文專著：
出版專著：
傅之屏主編：《保護(hù)生物學(xué)》，四川省科學(xué)出版社，2001年。
發(fā)表英文論文：
1.2002年，NEW THREATS TO THE GIANT PANDA ALIUROPODA MELANOLLEUCA AND PROTECTION STRATEGY IN PINGWU，CHINA.SOCIETY FOR CONSERVATION BIOLOGY 16th Annual Meeting[倫敦]，第一作者.
2.2005年，GIANT PANDA，S CHALLENGE IN THE 21stCENTURY AND THE THREE-LEVEL RADIATING EDUCATIONAL SYSTEM FOR GIANT PANDAS PRESERVATION.7th Global Conference on Environmental Education [印度-阿格拉]，第一作者.
發(fā)表中文論文：
1 地震后大熊貓潛在棲息地恢復(fù)的初步研究 胡平; 傅之屏 綿陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院; 綿陽(yáng)師范學(xué)院創(chuàng)新學(xué)院 綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2011-02-15
2 大學(xué)生課外創(chuàng)新實(shí)踐成果評(píng)價(jià)初探 紀(jì)玉梅; 傅之屏 ; 王運(yùn)浦 綿陽(yáng)師范學(xué)院創(chuàng)新學(xué)院 綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2011-06-15
3 魚腥草野生居群人工栽培后揮發(fā)油成分分析 劉雷; 吳衛(wèi); 傅之屏; 黃春燕; 劉仁健 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院; 綿陽(yáng)師范學(xué)院川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心 【期刊】中國(guó)中藥雜志 2010-04-01
4 師范院校創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)模式探索 傅之屏 ; 紀(jì)玉梅 綿陽(yáng)師范學(xué)院創(chuàng)新學(xué)院 【期刊】綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2010-06-15
5 同水塘分布兩種無(wú)尾兩棲類蝌蚪的競(jìng)爭(zhēng)策略(英文) 張晉東; 熊曄; 傅之屏; 李玉杰; 戴強(qiáng); 王躍招 中國(guó)科學(xué)院成都生物研究所; 綿陽(yáng)師范學(xué)院川西北大熊貓教育研究中心; 西華師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院; 綿陽(yáng)師范學(xué)院川西北大熊貓教育研究中心; 四川綿陽(yáng); 四川成都; 四川南充 【期刊】動(dòng)物學(xué)研究 2007-02-28
6 若爾蓋濕地高原林蛙和岷山蟾蜍的日活動(dòng)節(jié)律 張晉東; 傅之屏; 李玉杰; 戴強(qiáng); 王波; 王躍招 中國(guó)科學(xué)院成都生物研究所; 綿陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)與工程系; 西華師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院; 中國(guó)科學(xué)院成都生物研究所 成都; 綿陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)與工程系 【期刊】四川動(dòng)物 2007-05-28
7 亞熱帶常綠闊葉林栲樹(shù)與薯豆不同齡級(jí)種群生態(tài)位特征 楊遠(yuǎn)兵; 傅之屏 綿陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院; 綿陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 綿陽(yáng); 中國(guó)科學(xué)院成都生物研究所; 川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心 【期刊】植物研究 2007-09-15
8 花椒病蟲害影響因素的初步研究 杜保國(guó); 傅之屏; 楊鋒利; 張晉東 綿陽(yáng)師范學(xué)院川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心; 綿陽(yáng)師范學(xué)院川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心; 綿陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院; 西北農(nóng)林科技大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院; 陜西楊凌; 四川綿陽(yáng) 【期刊】植物保護(hù)學(xué)報(bào) 2008-04-15
9 綿陽(yáng)市工業(yè)專用高芥酸油菜產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策的研究概況 楊林 ; 徐應(yīng)文; 蔣睿; 傅之屏; 劉雷; 車維知; 牛應(yīng)澤 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院農(nóng)學(xué)分院; 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院; 綿陽(yáng)師范學(xué)院川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心; 綿陽(yáng)師范學(xué)院川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心; 中共綿陽(yáng)市委農(nóng)辦; 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院 四川成都; 四川雅安; 四川綿陽(yáng) 【期刊】安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2008-05-20
10 平武縣大熊貓棲息地經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)大熊貓保護(hù)的影響及對(duì)策 楊遠(yuǎn)兵; 傅之屏 綿陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)與工程系; 綿陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)與工程系 綿陽(yáng); 中國(guó)科學(xué)院成都生物研究所 【期刊】綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2005-03-30
11 生物系“2+1”教育實(shí)習(xí)初探 房 凱; 傅之屏 綿陽(yáng)師范學(xué)院生物系; 綿陽(yáng)師范學(xué)院生物系 四川綿陽(yáng); 四川綿陽(yáng) 【期刊】綿陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào) 2002-05-30
12 大熊貓棲息地社區(qū)影響模型的建立與運(yùn)用 傅之屏; 宋曰聰; 楊遠(yuǎn)兵; 陳光升; 王雄清; 楊麗紅; 江躍勇 綿陽(yáng)師范學(xué)院川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心; 綿陽(yáng)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)系; 綿陽(yáng)師范學(xué)院川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心; 綿陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)系 【會(huì)議】生態(tài)學(xué)與全面•協(xié)調(diào)•可持續(xù)發(fā)展——中國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)第七屆全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)論文摘要薈萃 2004-09-01
13 高等師范教育面臨的挑戰(zhàn)——素質(zhì)教育需要教師 傅之屏 四川省綿陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 【會(huì)議】中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上） 2007-11-01
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媒體報(bào)道（一）：
芙蓉溪畔寫風(fēng)流——記綿陽(yáng)師院傅之屏教授先進(jìn)事跡
浩浩涪江，奔騰不息，在川中這塊紅土地上，流淌了幾千年，無(wú)私地哺育著沿江子民。
巍巍綿州，人杰地靈，李白曾在這里放歌縱酒，楊雄曾在這里埋頭苦讀……
芙蓉溪沿著綿陽(yáng)師范學(xué)院的校區(qū)蜿蜒流過(guò)，順著巍峨的富樂(lè)山匯入涪江。就在這芙蓉溪畔，綿陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)與工程系的傅之屏教授用滿腔熱血，寫就了一首共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)之歌。
上篇：一路桃李一路歌
帶上學(xué)生，打上鋪蓋卷，下鄉(xiāng)去。
這是傅之屏教授經(jīng)常使用的教學(xué)方法。他說(shuō)教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生讀懂教材。在現(xiàn)代社會(huì)，生物教學(xué)不僅要注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，還應(yīng)該注重教學(xué)實(shí)踐的科學(xué)性。
從1965年參加工作至今，傅之屏教授教書育人已有四十年。他迎來(lái)了一屆又一屆的學(xué)生，又送走了一屆又一屆的學(xué)生。
四十年風(fēng)霜雨雪。四十年跋山涉水。四十年風(fēng)雨兼程。
平武、北川的大熊貓棲息地，成了傅之屏教授經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生們考察的地方。為了有效地提高了未來(lái)中學(xué)教師的環(huán)境教育意識(shí)和技能，他還要求在高等師范教育中通過(guò)增設(shè)《保護(hù)生物學(xué)》等環(huán)境教育課程，這對(duì)我國(guó)當(dāng)前環(huán)保公眾教育發(fā)揮了重要作用，同時(shí)對(duì)我國(guó)高等師范教學(xué)改革具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
傅之屏教授在四川省林業(yè)廳的支持下，主編了全國(guó)高等師范院校的第一本《保護(hù)生物學(xué)》教材，8年來(lái)舉辦“川西北環(huán)境教育短訓(xùn)班”6期，中小學(xué)教師“成人函授班”8個(gè)班，先后培訓(xùn)在職中小學(xué)教師1350人次。為川西北大熊貓棲息地中小學(xué)教師提高保護(hù)意識(shí)和環(huán)境教育技能做了大量工作。
2001年傅之屏教授發(fā)起并主持了“川、渝生態(tài)環(huán)境教育融入高等師范教育課程體系學(xué)術(shù)研討會(huì)”。川、渝地區(qū)西南師大、四川師大、四川師院、綿陽(yáng)師院、樂(lè)山師院、內(nèi)江師院、宜賓師院、涪陵師院、渝西學(xué)院、成都師專和四川大學(xué)等12所大學(xué)生命科學(xué)院、生物系的領(lǐng)導(dǎo)和專家、教授出席了會(huì)議。四川省林業(yè)廳趙洪銀副廳長(zhǎng)、李建國(guó)副處長(zhǎng)出席了會(huì)議，并發(fā)表了重要講話。這次會(huì)議不但對(duì)提高川渝地區(qū)公眾環(huán)境教育水平有重要意義，而且對(duì)我國(guó)高等師范教育改革關(guān)注生態(tài)環(huán)境教育，探索出一條密切聯(lián)系社會(huì)需求之路。
傅之屏教授帶領(lǐng)“川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心”的中青年教師，在主持“川西北大熊貓棲息地環(huán)境意識(shí)教育計(jì)劃”國(guó)際合作項(xiàng)目[國(guó)家林業(yè)部與世界自然基金會(huì)（WWF）]和參與平武ICDP子課題和項(xiàng)目中，經(jīng)過(guò)6年多第一線調(diào)研、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)1998年前后“人類脅迫大熊貓的機(jī)制”已經(jīng)發(fā)生很大改變：停止砍伐天然林后，棲息地不再減少；退耕還林后“片段化”有所緩解；而偷獵活動(dòng)卻有所上升，“吃野味—偷獵”已經(jīng)成為新時(shí)期影響大熊貓生存的認(rèn)為首要因素。
并由此總結(jié)出“教育、發(fā)展、監(jiān)測(cè)綜合保護(hù)系統(tǒng)”（EDMP），引起國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)者的關(guān)注，并應(yīng)邀出席世界Conservation Biology 16th年會(huì)交流。目前傅之屏教授及課題組成員，正在北川縣尚武村實(shí)施EDMP系統(tǒng)，并已經(jīng)取得階段性進(jìn)展。
吃了地上跑的，還吃天上飛的。近幾年，吃野生動(dòng)物的不良風(fēng)氣在全國(guó)滋長(zhǎng)。
一向?qū)σ吧鷦?dòng)物格外關(guān)注的傅之屏教授對(duì)此深感憂慮。 2001年秋—2002年期間，傅之屏教授專門邀請(qǐng)經(jīng)福謙、李幼平、樂(lè)嘉陵等4位中國(guó)科學(xué)院和工程院院士，發(fā)起“拒吃野生動(dòng)物”萬(wàn)人簽名活動(dòng)，在綿陽(yáng)市引起了不小的震動(dòng)，許多市民、特別是大學(xué)生踴躍簽名，簽名人數(shù)達(dá)3萬(wàn)多人。
今年年初，傅之屏教授在指導(dǎo)我校生物系大學(xué)生在教育實(shí)習(xí)中，還組織中學(xué)生開(kāi)展了“不制作野生動(dòng)物菜肴”廚師簽名活動(dòng)，17名中學(xué)生幾乎走遍了綿陽(yáng)市全部大中賓館酒樓，總計(jì)63家賓館，簽字廚師和大堂經(jīng)理189人。
傅之屏教授為此頗感欣慰，因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)可以減少城市野味市場(chǎng)，對(duì)非法偷獵活動(dòng)的刺激，可以減少誤套、誤鋏、誤毒殺野生動(dòng)物的發(fā)生率，另外對(duì)提高城鄉(xiāng)公眾的保護(hù)意識(shí)也具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
作為川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心常務(wù)副主任，傅之屏教授還帶領(lǐng)著一班人，多年在大熊貓棲息地村寨中調(diào)研，經(jīng)受了多次風(fēng)雪、翻車、地震的經(jīng)驗(yàn)，和大熊貓棲息地附近的村民建立了深厚的感情，在把“威脅大熊貓的人轉(zhuǎn)變成保護(hù)人”；在以“發(fā)展替代生計(jì)支持保護(hù)”；在創(chuàng)建并實(shí)施“教育、發(fā)展、監(jiān)測(cè)綜合保護(hù)方案” （EDMP）的研究中；在“創(chuàng)建村民生活與大熊貓及生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展”的道路上，在理論和技能上都做出了重要的貢獻(xiàn)。
傅之屏教授在教學(xué)和科研中碩果累累。
下篇：年逾花甲再建功
1999年，教育部一等獎(jiǎng)
1999年，省政府科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一次
1999年，曾憲梓教育基金二等獎(jiǎng)
2000年，綿陽(yáng)市首屆環(huán)保十佳人物
2001年，全國(guó)優(yōu)秀教師
2001年，綿陽(yáng)市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
2001年，四川省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
2002年，全國(guó)林業(yè)系統(tǒng)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人。
回顧傅之屏教授近年來(lái)取得的成績(jī)，我們咋舌不已。但他卻一點(diǎn)都不滿足，他總是在琢磨，自己還可以多做點(diǎn)什么？
今年以來(lái)，非典肆虐，人民的生命安全受到嚴(yán)重威脅。
面對(duì)非典疫情，除了搖旗吶喊，知識(shí)分子還能為抗擊非典做點(diǎn)什么？傅之屏教授一直在思考。為了了解非典疫情的進(jìn)展，他每晚都特別關(guān)注關(guān)于非典的特別報(bào)道。
4月26日晚，一個(gè)短短的新聞報(bào)道沒(méi)有逃脫傅教授細(xì)心的眼睛：醫(yī)護(hù)人員在為“非典”重癥病人進(jìn)行氣管插管時(shí)，大量痰液和飛沫噴出，導(dǎo)致許多醫(yī)生被感染，能把噴出的污染物收集起來(lái)就好了。
終于有用武之地了，他猛拍了一下大腿，立即開(kāi)始構(gòu)思?xì)夤懿骞軙r(shí)的安全保護(hù)問(wèn)題。
4月27日凌晨3點(diǎn)他突然醒來(lái)，再也睡不著覺(jué)，氣管插管保護(hù)器的圖形在他的頭腦中不停地閃現(xiàn)。他一直在思索，怎樣才能在有效地設(shè)計(jì)出一套分流器，收集病人噴出的污染物。
“非典”疫情蔓延，時(shí)間就是生命。
天一亮，傅教授便叫來(lái)了自己的助手，很快把自己用鉛筆畫的草圖在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)出來(lái)。一大早，他急忙趕往綿陽(yáng)市中心醫(yī)院，仔細(xì)觀看了插管的整個(gè)過(guò)程。從醫(yī)院回來(lái)后，他又對(duì)設(shè)計(jì)草圖進(jìn)行了進(jìn)一步修改和完善。
4月29日中午傅之屏帶著自己的成果趕到成都，到國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局成都專利代辦處申請(qǐng)了專利。因?yàn)榘疽�，傅之平教授的眼圈一直是紅紅的，他說(shuō)：“我現(xiàn)在要做的是，請(qǐng)政府出面找到一個(gè)合適的廠家，我可以住在廠里進(jìn)一步研究、監(jiān)督，早日把氣管插管安全保護(hù)器投入生產(chǎn)，保護(hù)在抗擊非典第一線工作的醫(yī)務(wù)人員�！�
通過(guò)短短兩天的奮斗，傅之屏教授就完成了“氣管插管安全保護(hù)器”從構(gòu)想到專利申報(bào)的過(guò)程。照理說(shuō)，他該歇歇了，可就在當(dāng)天下午，他靈感乍現(xiàn)，察覺(jué)到氣管插管的安全保護(hù)上還大有文章，于是他又風(fēng)塵仆仆地從成都趕回了綿陽(yáng)。
早一天完成這個(gè)發(fā)明，就早一天給“抗非前線”的醫(yī)生護(hù)士們帶來(lái)安全。
為此傅之屏教授夜以繼日的工作。到市中心醫(yī)院觀察，到辦公室設(shè)計(jì)，再到中心醫(yī)院觀察，再到辦公室設(shè)計(jì)……通過(guò)連續(xù)幾天的奮戰(zhàn)，又發(fā)明了“安全氣管插管”和“氣管插管防護(hù)罩”。5月13日傅之屏教授再下成都，并雙雙獲得了國(guó)家專利。傅教授略顯疲憊的臉上終于出現(xiàn)了笑容。
專家們說(shuō)，傅之屏教授在預(yù)防和控制非典工作方面取得了重大科研成果，為保護(hù)人類生命安全做出了重要貢獻(xiàn)。
就在這個(gè)應(yīng)該享受成功喜悅的時(shí)候，老人卻病倒了。
一個(gè)年逾花甲的老人，奮斗了10 多個(gè)日夜，在連續(xù)獲得三項(xiàng)抗非典國(guó)家專利后，終于病倒了。
聽(tīng)說(shuō)傅之屏教授為抗擊非典的發(fā)明生病了，學(xué)生急了，同事急了，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)急了。
面對(duì)突襲而來(lái)的病魔，傅教授卻泰然處之。他安慰大家說(shuō)，我還可以回學(xué)校上課，還能帶同學(xué)們到平武看熊貓！
學(xué)生感動(dòng)了，同事感動(dòng)了，領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)了。綿陽(yáng)師范學(xué)院要求全院師生員工，向傅之屏教授學(xué)習(xí)，克服各種困難，搞好科研工作，為科研強(qiáng)校做出更大的成績(jī)。
抗擊非典，我們可以做點(diǎn)什么？
傅之屏教授用他10余個(gè)晝夜換來(lái)的3項(xiàng)國(guó)家專利告訴了我們答案：在新時(shí)期，要用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神為黨旗增光添彩。
來(lái)源：綿陽(yáng)師范學(xué)院黨委組織部 2003-11-13
媒體報(bào)道（二）：
奔忙在山水間的“熊貓大爺”
前不久，英國(guó)BBC著名節(jié)目主持人克里斯•帕克漢姆表示，大熊貓進(jìn)化已經(jīng)走入了死胡同，應(yīng)該讓其自然滅絕。并口出狂言：“如果能取回花在熊貓身上的錢，我會(huì)吃掉最后一只熊貓！”
帕克漢姆不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法引起一片嘩然。我市大熊貓保護(hù)專家、川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心主任傅之屏教授對(duì)此回應(yīng)說(shuō)，影響大熊貓生存的關(guān)鍵因素還是人，是如何保護(hù)的問(wèn)題，如果保護(hù)得好，大熊貓是完全可以與人類和諧共存下去的。
傅之屏的話比帕克漢姆更有說(shuō)服力，因?yàn)樗扰量藵h姆更了解大熊貓。
與野生大熊貓
面對(duì)面
今年3月初，經(jīng)過(guò)17個(gè)小時(shí)的艱苦跋涉，傅之屏再一次深入北川大熊貓自然保護(hù)區(qū)。
穿過(guò)位于小寨子溝自然保護(hù)區(qū)邊緣的西窩羌寨，沿崎嶇的伐木小道前行數(shù)小時(shí)后，傅之屏來(lái)到下里里，這里是大熊貓核心保護(hù)區(qū)，幾乎每年他都要到這里監(jiān)測(cè)大熊貓的活動(dòng)。尚未消融的積雪鋪滿了開(kāi)闊的山坳，1998年國(guó)家停止砍伐天然林和實(shí)施天保工程以后，運(yùn)送木頭的林區(qū)公路已經(jīng)廢棄，傅之屏發(fā)現(xiàn)公路上車轍里的高山柳、莎棘都長(zhǎng)到了兩米多高，在路邊的一叢箭竹下，一堆新鮮的大熊貓糞便堆積在白雪上。尋跡仔細(xì)勘察，他發(fā)現(xiàn)一只大熊貓帶著一只幼崽已經(jīng)把窩建在了距離廢棄公路不遠(yuǎn)的地方。傅之屏非常驚喜。突然，一個(gè)笨拙的身影從前面茂密的箭竹林里鉆出來(lái)，徑直晃悠到不遠(yuǎn)處的小河邊，下到淺灘處喝水�！靶茇�！”傅之屏激動(dòng)得兩眼放光。這已是他多年保護(hù)大熊貓工作中，第四次在野外近距離觀察到野生大熊貓了。一些在保護(hù)區(qū)工作了20多年的工作人員說(shuō)，他們?cè)谝巴庖淮我矝](méi)能看到大熊貓，可是大量的野外調(diào)研活動(dòng)，卻讓傅之屏數(shù)次與大熊貓面對(duì)面。
這次監(jiān)測(cè)調(diào)查的結(jié)果讓他懸著的心終于放下，他發(fā)現(xiàn)，地震雖然對(duì)大熊貓的棲息地環(huán)境有一定破壞，但并未發(fā)現(xiàn)有野生大熊貓遇難。一些居民開(kāi)始從山上遷徙下來(lái)，將棲息地還給了大熊貓，這對(duì)大熊貓的生存來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)福音。
為村民尋找“替代經(jīng)濟(jì)”
綿陽(yáng)是世界野外大熊貓種群分布最多的地區(qū)，目前數(shù)量已達(dá)到360余只，占世界總量的1/4。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大熊貓棲息地被道路、農(nóng)田、村落分割，成孤島狀態(tài)，大熊貓?zhí)幘称D難。1996年，傅之屏加入到國(guó)家林業(yè)部與世界自然基金會(huì)平武TCDP大熊貓保護(hù)研究工作行列，大熊貓的瀕危狀況深深震動(dòng)了他，決定全身心地投入到大熊貓保護(hù)事業(yè)之中。
為了獲得研究大熊貓保護(hù)的第一手資料，傅之屏常年在海拔1500米到3200米邊遠(yuǎn)山區(qū)的崇山峻嶺中跋山涉水，走遍了岷山八個(gè)大熊貓棲息地。通過(guò)調(diào)查研究他發(fā)現(xiàn)，熊貓已經(jīng)適應(yīng)了它們目前生存的環(huán)境，棲息地有豐富的食物。熊貓之所以面臨滅絕危險(xiǎn)，主要是受到來(lái)自偷獵者的威脅。一些獵人也許原本只是想獵殺其他能賣進(jìn)餐館的野生動(dòng)物，但他們?cè)O(shè)下的陷阱和獵套卻常常誤傷大熊貓。
“要保護(hù)好大熊貓，必須從人入手！”傅之屏開(kāi)始阻止偷獵活動(dòng)。
2001年秋至2002年期間，傅之屏教授專門邀請(qǐng)經(jīng)福謙、李幼平、樂(lè)嘉陵等4位中國(guó)科學(xué)院和工程院院士，發(fā)起“拒吃野生動(dòng)物”萬(wàn)人簽名活動(dòng)，在綿陽(yáng)市引起了不小的震動(dòng)，許多市民、特別是大學(xué)生踴躍簽名，簽名人數(shù)達(dá)3萬(wàn)多人。隨后他又組織眾多中學(xué)生，幾乎走遍了綿陽(yáng)市全部大中賓館酒樓，宣傳野生動(dòng)物保護(hù)。在他們的宣傳感召下，189位廚師和大堂經(jīng)理參與了“不制作野生動(dòng)物菜肴”廚師簽名活動(dòng)。傅之屏為此頗感欣慰，因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)可以減少城市野味市場(chǎng)對(duì)非法偷獵活動(dòng)的刺激，可以減少誤套、誤夾、誤毒殺野生動(dòng)物的發(fā)生率。
傅之屏在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，一些棲息地的村民之所以鋌而走險(xiǎn)偷獵，往往是迫于生計(jì)。于是他提出了“發(fā)展替代生計(jì)支持保護(hù)”的計(jì)劃。
位于北川小寨子溝大熊貓保護(hù)區(qū)的尚武村，歷史上偷獵嚴(yán)重，傅之屏就選定這個(gè)村子作為試點(diǎn)，把發(fā)展當(dāng)?shù)氐男〖t袍花椒作為“替代生計(jì)”項(xiàng)目。由于病蟲害，村民的花椒樹(shù)大量死亡，產(chǎn)量也極低，畝產(chǎn)只有幾十斤，與相鄰的茂縣300斤/畝存在較大差距。傅之屏又請(qǐng)來(lái)了昆蟲學(xué)家鄭發(fā)科教授，在鄭教授的指導(dǎo)下，在村民王澤剛的花椒地里捕捉到了導(dǎo)致花椒樹(shù)枯死的癭蚊蟲，村民紛紛來(lái)觀看，祖祖輩輩弄不清楚的花椒的害蟲終于見(jiàn)到了。由于弄清了成蟲的羽化期，村民很快掌握了消滅該蟲害的方法。為了把國(guó)內(nèi)先進(jìn)的花椒種植技術(shù)引入尚武村，傅之屏專程到花椒大縣茂縣的林科所和農(nóng)科所以及茂縣花椒的產(chǎn)區(qū)，走訪花椒種植專業(yè)戶，學(xué)習(xí)花椒病蟲害防治的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了花椒豐產(chǎn)的技術(shù)，回來(lái)后再向村民傳授，并編寫了《花椒病蟲害防治技術(shù)》小冊(cè)子，免費(fèi)發(fā)放給村民。經(jīng)過(guò)3年多的努力，花椒種植面積增加了好幾倍，過(guò)去有名的獵手都紛紛表示：“以后要當(dāng)種花椒能手，不當(dāng)偷獵人了。”
他做了政府想做而未做的事
上世紀(jì)90年代中期，在世界自然基金會(huì)的支持下，傅之屏掛帥成立了川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心，這是我國(guó)第一個(gè)從教育的角度出發(fā)開(kāi)展大熊貓保護(hù)的研究機(jī)構(gòu)。中心與世界自然基金會(huì)、聯(lián)合國(guó)教科文組織、野生動(dòng)植物保護(hù)國(guó)際等機(jī)構(gòu)進(jìn)行了廣泛的合作，完成了10多項(xiàng)影響頗大的科研項(xiàng)目，而這其中最讓傅之屏驕傲的是由他一手建立的“三級(jí)輻射保護(hù)大熊貓教育系統(tǒng)”。
川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心通過(guò)培訓(xùn)平武、北川、安縣、青川縣等大熊貓棲息地邊遠(yuǎn)山區(qū)的25所中小學(xué)的生物、地理、自然老師，建成一支在川西北山區(qū)具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境知識(shí)技能和保護(hù)意識(shí)的新型教師隊(duì)伍，教師利用他們與社區(qū)村民千絲萬(wàn)縷的師生、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)提高社區(qū)公眾的保護(hù)意識(shí)發(fā)揮重要作用。同時(shí)通過(guò)對(duì)數(shù)萬(wàn)名山鄉(xiāng)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境教育，使他們從小就學(xué)習(xí)到生態(tài)平衡、保護(hù)野生動(dòng)植物就是保護(hù)人類自己、可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)，確立生態(tài)環(huán)境意識(shí)和觀念。
“數(shù)萬(wàn)名青少年必然影響自己的父母、爺爺婆婆，這將影響到山區(qū)數(shù)萬(wàn)個(gè)家庭。這樣就能從根本上保護(hù)大熊貓和我們的生態(tài)環(huán)境�！备抵琳f(shuō)。
在大熊貓棲息地陡峭的山區(qū)小路上，人們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)60多歲的傅之屏徒步從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校，從一個(gè)村寨到另一個(gè)村寨，去向山區(qū)教師和村寨里的孩子講授環(huán)保知識(shí)。平時(shí)，他吃、住都在山區(qū)老師或村民家里，和大熊貓棲息地附近的村民建立了深厚的感情，不少村民都親切地叫他“熊貓大爺”。為了環(huán)保事業(yè)，今年已經(jīng)67歲的他仍不停歇地在山山水水間奔波。
傅之屏在小寨子溝大熊貓自然保護(hù)區(qū)搞環(huán)保教育時(shí)，發(fā)現(xiàn)村民文化水平普遍不高，于是決定出資為村上建一個(gè)圖書館。傅之屏說(shuō)，“建立鄉(xiāng)村圖書館對(duì)提高村民環(huán)境知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)具有重要意義。”圖書館剛建成時(shí)，村民借書不還的現(xiàn)象十分普遍，傅之屏分析原因后請(qǐng)尚武村小學(xué)韓老師作義務(wù)“圖書管理員”，把韓老師接到綿陽(yáng)師范學(xué)院圖書館培訓(xùn)了一周，學(xué)習(xí)管理技術(shù)，領(lǐng)了一些管理登記簿和卡片等，書籍管理制度初步建立起來(lái)。此后，圖書館運(yùn)轉(zhuǎn)良好，受到村民特別是山區(qū)兒童的歡迎。
經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，傅之屏的“三級(jí)輻射保護(hù)大熊貓教育系統(tǒng)”成效顯著，被林業(yè)部推薦到在內(nèi)蒙古進(jìn)行的“中日大鴇保護(hù)國(guó)際合作項(xiàng)目”，運(yùn)行效果也很好。四川省林業(yè)廳保護(hù)處鄧祥遂處長(zhǎng)說(shuō)：“傅之屏做到了我們政府職能部門想做而又難以做到的事�！�
“環(huán)保才是我的生命”
除了保護(hù)大熊貓外，傅之屏還是長(zhǎng)江水學(xué)校四川區(qū)域協(xié)調(diào)員，它是“國(guó)際水學(xué)�！表�(xiàng)目（同時(shí)還包括埃及的尼羅河和印度的恒河）的一個(gè)組成部分，重點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)江流域淡水資源進(jìn)行保護(hù)。傅之屏說(shuō)：“將有5萬(wàn)名中小學(xué)生參加長(zhǎng)江水項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目為生活在長(zhǎng)江支流周邊的居民提供了一個(gè)有效參與環(huán)保的平臺(tái)�！�
去年12 月10日上午，傅之屏帶著北川民族中學(xué)部分老師和同學(xué)，坐上沖鋒艇，到堰塞湖的大壩上，監(jiān)測(cè)水質(zhì)。這是長(zhǎng)江水學(xué)校項(xiàng)目的一個(gè)科技活動(dòng)內(nèi)容，由學(xué)生自己動(dòng)手檢測(cè)堰塞湖內(nèi)磷酸鹽、硝酸鹽、生化需氧量、濁度、PH值、溫度等指標(biāo)。參與檢測(cè)活動(dòng)的宋敏同學(xué)說(shuō)：“經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)堰塞湖的水很好，沒(méi)受到多少污染，相信今后在此開(kāi)展旅游肯定前景看好�！备抵琳J(rèn)為通過(guò)這樣的活動(dòng)能鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)學(xué)生重樹(shù)信心，引導(dǎo)災(zāi)區(qū)孩子求知和探索的愿望，和自然成為好朋友。
近幾年，作為享受國(guó)務(wù)院津貼的專家，傅之屏先后獲得過(guò)教育部一等獎(jiǎng)、省政府科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、綿陽(yáng)市首屆環(huán)保十佳人物、全國(guó)優(yōu)秀教師等諸多榮譽(yù)，但他把榮譽(yù)看得很淡，“環(huán)保才是我的生命。”
如今，北川的白草河等多處河流，又成為傅之屏傾注心血的地方。對(duì)傅之屏來(lái)說(shuō)，生命不息，環(huán)保不止！
奔忙在山水間
來(lái)源：綿陽(yáng)晚報(bào) 2009年10月 28日
媒體報(bào)道（三）：
“熊貓大爺” 踏遍青山人未老
前不久，英國(guó)BBC著名節(jié)目主持人克里斯•帕克漢姆表示，大熊貓進(jìn)化已經(jīng)走入了死胡同，應(yīng)該讓其自然滅絕。并口出狂言：“如果能取回花在熊貓身上的錢，我會(huì)吃掉最后一只熊貓！”
帕克漢姆不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法引起一片嘩然。我市大熊貓保護(hù)專家、川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心主任傅之屏教授對(duì)此回應(yīng)說(shuō)，影響大熊貓生存的關(guān)鍵因素還是人，是如何保護(hù)的問(wèn)題，如果保護(hù)得好，大熊貓是完全可以與人類和諧共存下去的。
傅之屏的話比帕克漢姆更有說(shuō)服力，因?yàn)樗扰量藵h姆更了解大熊貓。
1、與野生大熊貓面對(duì)面
今年3月初，經(jīng)過(guò)17個(gè)小時(shí)的艱苦跋涉，傅之屏再一次深入北川大熊貓自然保護(hù)區(qū)。
穿過(guò)位于小寨子溝自然保護(hù)區(qū)邊緣的西窩羌寨，沿崎嶇的伐木小道前行數(shù)小時(shí)后，傅之屏來(lái)到下里里，這里是大熊貓核心保護(hù)區(qū)，幾乎每年他都要到這里監(jiān)測(cè)大熊貓的活動(dòng)。尚未消融的積雪鋪滿了開(kāi)闊的山坳，1998年國(guó)家停止砍伐天然林和實(shí)施天保工程以后，運(yùn)送木頭的林區(qū)公路已經(jīng)廢棄，傅之屏發(fā)現(xiàn)公路上車轍里的高山柳、莎棘都長(zhǎng)到了兩米多高，在路邊的一叢箭竹下，一堆新鮮的大熊貓糞便堆積在白雪上。尋跡仔細(xì)勘察，他發(fā)現(xiàn)一頭大熊貓帶著一只幼崽已經(jīng)把窩建在了距離廢棄公路不遠(yuǎn)的地方。傅之屏非常驚喜。突然，一個(gè)笨拙的身影從前面茂密的箭竹林里鉆出來(lái)，徑直晃悠到不遠(yuǎn)處的小河邊，下到淺灘處喝水�！靶茇垼 备抵良�(dòng)得兩眼放光。這已是他多年保護(hù)大熊貓工作中，第四次在野外近距離觀察到野生大熊貓了。一些在保護(hù)區(qū)工作了20多年的工作人員說(shuō)，他們?cè)谝巴庖淮我矝](méi)能看到大熊貓，可是大量的野外調(diào)研活動(dòng)，卻讓傅之屏數(shù)次與大熊貓面對(duì)面。
這次監(jiān)測(cè)調(diào)查的結(jié)果讓他懸著的心終于放下，他發(fā)現(xiàn)，地震雖然對(duì)大熊貓的棲息地環(huán)境有一定破壞，但并未發(fā)現(xiàn)有野生大熊貓遇難。一些居民開(kāi)始從山上遷徙下來(lái)，將棲息地還給了大熊貓，這對(duì)大熊貓的生存來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)福音。
2、為村民尋找“替代經(jīng)濟(jì)”
綿陽(yáng)是世界野外大熊貓種群分布最多的地區(qū)，目前數(shù)量已達(dá)到360余只，占世界總量的1/4。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大熊貓棲息地被道路、農(nóng)田、村落分割，成孤島狀態(tài)，大熊貓?zhí)幘称D難。1996年，傅之屏加入到國(guó)家林業(yè)部與世界自然基金會(huì)平武TCDP大熊貓保護(hù)研究工作行列，大熊貓的瀕危狀況深深震動(dòng)了他，決定全身心地投入到大熊貓保護(hù)事業(yè)之中。
為了獲得研究大熊貓保護(hù)的第一手資料，傅之屏常年在海拔1500米到3200米邊遠(yuǎn)山區(qū)的崇山峻嶺中跋山涉水，走遍了岷山八個(gè)大熊貓棲息地。通過(guò)調(diào)查研究他發(fā)現(xiàn)，熊貓已經(jīng)適應(yīng)了它們目前生存的環(huán)境，棲息地有豐富的食物。熊貓之所以面臨滅絕危險(xiǎn)，主要是受到來(lái)自偷獵者的威脅。一些獵人也許原本只是想獵殺其他能賣進(jìn)餐館的野生動(dòng)物，但他們?cè)O(shè)下的陷阱和獵套卻常常誤傷大熊貓。
“要保護(hù)好大熊貓，必須從人入手！”傅之屏開(kāi)始阻止偷獵活動(dòng)。
2001年秋至2002年期間，傅之屏教授專門邀請(qǐng)經(jīng)福謙、李幼平、樂(lè)嘉陵等4位中國(guó)科學(xué)院和工程院院士，發(fā)起“拒吃野生動(dòng)物”萬(wàn)人簽名活動(dòng)，在綿陽(yáng)市引起了不小的震動(dòng)，許多市民、特別是大學(xué)生踴躍簽名，簽名人數(shù)達(dá)3萬(wàn)多人。隨后他又組織眾多中學(xué)生，幾乎走遍了綿陽(yáng)市全部大中賓館酒樓，宣傳野生動(dòng)物保護(hù)。在他們的宣傳感召下，189位廚師和大堂經(jīng)理參與了“不制作野生動(dòng)物菜肴”廚師簽名活動(dòng)。傅之屏為此頗感欣慰，因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)可以減少城市野味市場(chǎng)對(duì)非法偷獵活動(dòng)的刺激，可以減少誤套、誤鋏、誤毒殺野生動(dòng)物的發(fā)生率。
傅之屏在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，一些棲息地的村民之所以鋌而走險(xiǎn)偷獵，往往是迫于生計(jì)。于是他提出了“發(fā)展替代生計(jì)支持保護(hù)”的計(jì)劃。
位于北川小寨子溝大熊貓保護(hù)區(qū)的尚武村，歷史上偷獵嚴(yán)重，傅之屏就選定這個(gè)村子作為試點(diǎn)，把發(fā)展當(dāng)?shù)氐男〖t袍花椒作為“替代生計(jì)”項(xiàng)目。由于病蟲害，村民的花椒樹(shù)大量死亡，產(chǎn)量也極低,畝產(chǎn)只有幾十斤，與相鄰的茂縣300斤/畝存在較大差距。傅之屏又請(qǐng)來(lái)了昆蟲學(xué)家鄭發(fā)科教授，在鄭教授的指導(dǎo)下，在村民王澤剛的花椒地里捕捉到了導(dǎo)致花椒樹(shù)枯死的癭蚊蟲，村民紛紛來(lái)觀看，祖祖輩輩弄不清楚的花椒的害蟲終于見(jiàn)到了。由于弄清了成蟲的羽化期，村民很快掌握了消滅該蟲害的方法。為了把國(guó)內(nèi)先進(jìn)的花椒種植技術(shù)引入尚武村，傅之屏專程到花椒大縣茂縣的林科所和農(nóng)科所以及茂縣花椒的產(chǎn)區(qū)，走訪花椒種植專業(yè)戶，學(xué)習(xí)花椒病蟲害防治的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了花椒豐產(chǎn)的技術(shù)，回來(lái)后再向村民傳授，并編寫了《花椒病蟲害防治技術(shù)》小冊(cè)子，免費(fèi)發(fā)放給村民。經(jīng)過(guò)3年多的努力，花椒種植面積增加了好幾倍，過(guò)去有名的獵手都紛紛表示：“以后要當(dāng)種花椒能手，不當(dāng)偷獵人了”。
3、“熊貓大爺”的研究中心
上世紀(jì)90年代中期，在世界自然基金會(huì)的支持下，傅之屏掛帥成立了川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心，這是我國(guó)第一個(gè)從教育的角度出發(fā)開(kāi)展大熊貓保護(hù)的研究機(jī)構(gòu)。中心與世界自然基金會(huì)、聯(lián)合國(guó)教科文組織、野生動(dòng)植物保護(hù)國(guó)際等機(jī)構(gòu)進(jìn)行了廣泛的合作，完成了10多項(xiàng)影響頗大的科研項(xiàng)目，而這其中最讓傅之屏驕傲的是由他一手建立的“三級(jí)輻射保護(hù)大熊貓教育系統(tǒng)”。
川西北保護(hù)大熊貓教育研究中心通過(guò)培訓(xùn)平武、北川、安縣、青川縣等大熊貓棲息地邊遠(yuǎn)山區(qū)的25所中小學(xué)的生物、地理、自然老師，建成一支在川西北山區(qū)具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境知識(shí)技能和保護(hù)意識(shí)的新型教師隊(duì)伍，教師利用他們與社區(qū)村民千絲萬(wàn)縷的師生、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)提高社區(qū)公眾的保護(hù)意識(shí)發(fā)揮重要作用。同時(shí)通過(guò)對(duì)數(shù)萬(wàn)名山鄉(xiāng)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境教育，使他們從小就學(xué)習(xí)到生態(tài)平衡、保護(hù)野生動(dòng)植物就是保護(hù)人類自己、可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)，確立生態(tài)環(huán)境意識(shí)和觀念。
“數(shù)萬(wàn)名青少年必然影響自己的父母、爺爺婆婆，這將影響到山區(qū)數(shù)萬(wàn)個(gè)家庭。這樣就能從根本上保護(hù)大熊貓和我們的生態(tài)環(huán)境。”傅之屏說(shuō)。
在大熊貓棲息地陡峭的山區(qū)小路上，人們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)60多歲的傅之屏徒步從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校，從一個(gè)村寨到另一個(gè)村寨，去向山區(qū)教師和村寨里的孩子講授環(huán)保知識(shí)。平時(shí)，他吃、住都在山區(qū)老師或村民家里,和大熊貓棲息地附近的村民建立了深厚的感情，不少村民都親切地叫他“熊貓大爺”。為了環(huán)保事業(yè)，今年已經(jīng)67歲的他仍不停歇地在山山水水間奔波。
經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，傅之屏的“三級(jí)輻射保護(hù)大熊貓教育系統(tǒng)”成效顯著，被林業(yè)部推薦到在內(nèi)蒙進(jìn)行的“中日大鴇保護(hù)國(guó)際合作項(xiàng)目”，運(yùn)行效果也很好。四川省林業(yè)廳保護(hù)處鄧祥遂處長(zhǎng)說(shuō)：“傅之屏做到了我們政府職能部門想作而又難以做到的事”。
傅之屏在小寨子溝大熊貓自然保護(hù)區(qū)搞環(huán)保教育時(shí)，發(fā)現(xiàn)村民文化水平普遍不高，于是決定出資為村上建一個(gè)圖書館。傅之屏說(shuō)，“建立鄉(xiāng)村圖書館對(duì)提高村民環(huán)境知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)具有重要意義�！眻D書館剛建成時(shí)，村民借書不還的現(xiàn)象十分普遍，傅之屏分析原因后請(qǐng)尚武村小學(xué)韓老師作義務(wù)“圖書管理員”，把韓老師接到綿陽(yáng)師范學(xué)院圖書館培訓(xùn)了一周，學(xué)習(xí)管理技術(shù)，領(lǐng)了一些管理登記簿和卡片等，書籍管理制度初步建立起來(lái)。此后，圖書館運(yùn)轉(zhuǎn)良好，受到村民特別是山區(qū)兒童的歡迎。
4、從大熊貓到長(zhǎng)江水 環(huán)保路上不停步
除了保護(hù)大熊貓外，傅之屏還是長(zhǎng)江水學(xué)校四川區(qū)域協(xié)調(diào)員，它是“國(guó)際水學(xué)校”項(xiàng)目（同時(shí)還包括埃及的尼羅河和印度的恒河）的一個(gè)組成部分，重點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)江流域淡水資源進(jìn)行保護(hù)。傅之屏說(shuō)：“將有5萬(wàn)名中小學(xué)生參加長(zhǎng)江水項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目為生活在長(zhǎng)江支流周邊的居民提供了一個(gè)有效參與環(huán)保的平臺(tái)�！�
去年12月10日上午，傅之屏帶著北川民族中學(xué)部分老師和同學(xué)，坐上沖鋒艇，到堰塞湖的大壩上，監(jiān)測(cè)水質(zhì)。這是長(zhǎng)江水學(xué)校項(xiàng)目的一個(gè)科技活動(dòng)內(nèi)容，由學(xué)生自己動(dòng)手檢測(cè)堰塞湖內(nèi)磷酸鹽、硝酸鹽、生化需氧量、濁度、PH值、溫度等指標(biāo)。參與檢測(cè)活動(dòng)的宋敏同學(xué)說(shuō)：“經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)堰塞湖的水很好，沒(méi)受到多少污染，相信今后在此開(kāi)展旅游肯定前景看好�！备抵琳J(rèn)為通過(guò)這樣的活動(dòng)能鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)學(xué)生重樹(shù)信心，引導(dǎo)災(zāi)區(qū)孩子求知和探索的愿望，和自然成為好朋友。
近幾年，作為國(guó)務(wù)院津貼專家的傅之屏先后獲得過(guò)教育部一等獎(jiǎng)、省政府科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、綿陽(yáng)市首屆環(huán)保十佳人物、全國(guó)優(yōu)秀教師等諸多榮譽(yù)，但他把榮譽(yù)看得很淡，“環(huán)保才是我的生命。”
如今，北川的白草河等多處河流，又成為傅之屏傾注心血的地方。對(duì)傅之屏來(lái)說(shuō)，生命不息，環(huán)保不止！
來(lái)源：綿陽(yáng)晚報(bào)
傅之屏，男，1942年5月生，河北陽(yáng)原人，中共黨員�，F(xiàn)任綿陽(yáng)師范學(xué)院院長(zhǎng)，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師，綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、科協(xié)主席、創(chuàng)新學(xué)院院長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院突出貢獻(xiàn)特殊津貼專家。
科學(xué)研究：
榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：
1. 1999年獲教育部“世界銀行貸款師范教育發(fā)展項(xiàng)目改革課題”優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
