專家信息:
蘇饋足 ,女,漢族,1977年3月出生,河北衡水人,中共黨員,博士。現(xiàn)任合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院副教授,市政工程系主任、給排水實驗室主任。
教育及工作經(jīng)歷:
1996年9月至2003年2月就讀于合肥工業(yè)大學(xué)土建學(xué)院,取得給水排水工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位和市政工程專業(yè)碩士學(xué)位。
2006年3月獲中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)博士學(xué)位。
2006年3月起在合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院從事教學(xué)科研工作。
2008年9月2009年12月作為中組部第六批援疆干部赴新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與土木學(xué)院工作。
社會任職:
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教學(xué)情況:
主講課程:
“水質(zhì)工程學(xué)”、“水資源利用與保護(hù)”、“專業(yè)英語”。
培養(yǎng)研究生情況:
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科學(xué)研究:
研究方向:
主要從事水和污水處理系統(tǒng)數(shù)學(xué)模擬,新型水和污水處理技術(shù)研究。
承擔(dān)科研項目情況:
1. 國家自然科學(xué)基金:SBR反應(yīng)器中絮體與顆粒污泥相互作用機(jī)理研究與數(shù)學(xué)模擬,2009.1-2011.12,主持。
2. 合肥工業(yè)大學(xué)基金:活性污泥顆;瘜嶒炑芯,2009.1-2011.12,主持。
3. 安徽省基金:畜禽糞便中殘留抗生素污染狀況調(diào)查,2007.1-2009.12,參加。
4. 合肥工業(yè)大學(xué)基金:合肥工業(yè)大學(xué)南區(qū)校區(qū)給水管網(wǎng)規(guī)劃改造研究,2007.5-2008.5,參加。
5. 含山縣:含山縣裕溪黃金水道綜合開發(fā)規(guī)劃,2007.6-2007.12,參加。
科研成果:
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發(fā)明專利:
1. 一種兩段式電解法處理廢水的方法及其裝置 馮景偉; 鐘華勇; 袁守軍; 蘇饋足 ; 胡真虎; 徐得潛 【中國專利】合肥工業(yè)大學(xué) 2010-07-21
2. 介質(zhì)阻擋放電等離子體、吸附、光催化協(xié)同作用廢水處理裝置 馮景偉; 袁守軍; 胡真虎; 徐得潛; 蘇饋足 ; 鐘華勇 【中國專利】合肥工業(yè)大學(xué) 2010-07-28
3. 用于去除水中3,4-二氯苯胺的裝置 馮景偉; 袁守軍; 蘇饋足 ; 胡真虎; 徐得潛; 鐘華勇 【中國專利】合肥工業(yè)大學(xué) 2010-08-04
4. 一種基于天然礦物的水處理除氟濾料的制備及再生方法 蘇饋足 ; 陳天虎; 袁守軍; 胡真虎; 王超; 史亞丹; 王延明 【中國專利】合肥工業(yè)大學(xué) 2010-09-22
論文專著:
發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。
出版專著:
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發(fā)表英文論文:
1. Su KuiZu , Yu HanQing. Formation and characterization of aerobic granules in a sequencing batch reactor treating soybean-processing wastewater. Environmental Science and Technology. 2005, 39: 2818-2827.(影響因子4.04)
2. Su KuiZu , Yu HanQing. A generalized model for aerobic granule-based sequencing batch reactor. 1. Model development. Environmental Science and Technology. 2006, 40: 4703-4708. (影響因子4.04)
3.Yu HanQing,Su KuiZu A generalized model for aerobic granule-based sequencing batch reactor. 2. Parametric sensitivity and model verification. Environmental Science and Technology. 2006, 40: 4709-4713. (影響因子4.04)
4. Su KuiZu , Yu HanQing. Gas holdup and oxygen transfer in an aerobic granule-based sequencing batch reactor. Biochemical Engineering Journal. 2005, 25: 201-207. (影響因子1.61)
5. Yu HanQing, Zheng YuMing, Su KuiZu . Comparison of the granulation of activated sludge grown on carbohydrate- and protein-rich wastewaters. Water and Environmental Management Series, Aerobic Granular Sludge: 7-14.
發(fā)表中文論文:
1 改性蒙脫石吸附水質(zhì)中洛克沙砷的動力學(xué)研究 費家倉; 高軍; 李柯; 蘇饋足 ; 胡真虎 安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程系; 合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院 【期刊】合肥學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版) 2011-05-15
2 好氧顆粒污泥與絮體活性污泥的競爭試驗研究 鄧?yán)C坤; 蘇饋足 ; 方暉; 王暢 合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院 【期刊】工業(yè)用水與廢水 2011-04-28
3 給水排水工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)創(chuàng)新模式探索與實踐 蘇饋足 ; 陳慧 合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院 【期刊】實驗技術(shù)與管理 2008-11-20
4 給水排水工程專業(yè)水質(zhì)工程學(xué)教學(xué)改革初探 馮景偉; 陳慧; 嚴(yán)燕; 李卿擎; 袁守軍; 蘇饋足 ; 胡真虎 合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院; 安徽廣播電視大學(xué); 中國人民解放軍炮兵學(xué)院 【期刊】宿州學(xué)院學(xué)報 2010-08-15
5 天然鋁土礦物除氟劑吸附性能研究 蘇饋足 ; 徐得潛; 唐德江; 李洋 合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院 【期刊】合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版) 2009-07-28
6 工農(nóng)業(yè)廢棄物資源化用于除氟研究進(jìn)展 蘇饋足 ; 陳慧; 陳凱 合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院 【期刊】工業(yè)水處理 2009-11-20
7 鋁土礦除氟吸附劑制備及其性能研究 蘇饋足 ; 徐得潛; 李洋; 鄭陳華 合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院 【期刊】工業(yè)用水與廢水 2008-12-28
8 新型飲用水除氟吸附劑研究進(jìn)展 蘇饋足 ; 陳慧; 李洋 合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院 【期刊】地下水 2008-09-25
9 用混合式遺傳算法進(jìn)行給水管網(wǎng)現(xiàn)狀分析 蘇饋足 ; 徐得潛; 朱梅 合肥工業(yè)大學(xué)土木建筑工程學(xué)院; 合肥工業(yè)大學(xué)土木建筑工程學(xué)院 安徽合肥; 安徽合肥 【期刊】工業(yè)用水與廢水 2003-02-28
10 住宅新型熱水供應(yīng)系統(tǒng)研究 朱梅 ; 徐得潛; 蘇饋足 合肥工業(yè)大學(xué)土木建筑工程學(xué)院; 合肥工業(yè)大學(xué)土木建筑工程學(xué)院 安徽合肥; 安徽合肥 【期刊】節(jié)能 2003-02-07
11 給水管網(wǎng)現(xiàn)狀分析方法研究 蘇饋足 合肥工業(yè)大學(xué) 【碩士】合肥工業(yè)大學(xué) 2003-02-01
12 專業(yè)課程教學(xué)方法與素質(zhì)教育的探索 陳慧; 蘇饋足 ; 袁守軍; 胡真虎 合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院 【會議】土木建筑教育改革理論與實踐(第12卷) 2010-09-01
榮譽(yù)獎勵:
1. 2007年獲安徽省自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎。
2. 2008年獲安徽省教學(xué)成果三等獎。
3. 2009年獲安徽省優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。
4. 2010年獲安徽省先進(jìn)女教職工榮譽(yù)稱號。
5. 2010年獲合肥市三八紅旗手榮譽(yù)稱號。
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媒體報道:
愿做擁有慈母般愛心的女教師——記“安徽省優(yōu)秀教師”蘇饋足
今年32歲,任教才3年的土木與水利工程學(xué)院青年女教師蘇饋足,以滿腔的熱忱,樂觀的人生追求,默默耕耘,忘我工作,模范地履行教師職責(zé),并在自己的崗位上做出了優(yōu)異的成績,受到廣大學(xué)生的歡迎。2008年9月,她把一歲多的孩子交給母親照顧后,毅然奔赴新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行援疆工作,用青春在戈壁灘上譜寫了一曲動人的篇章,塑造了我校青年教師積極向上的新形象。
小荷才露尖尖角
當(dāng)年,蘇饋足以大學(xué)本科專業(yè)成績排名第一被保送就讀碩士研究生,之后考取中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士研究生,其間兩次榮獲“安徽省品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生”稱號。
2006年來我校任教后,蘇饋足明白,只有不斷努力地學(xué)習(xí)和思考,才能與時俱進(jìn)地發(fā)展和創(chuàng)新。經(jīng)過學(xué)習(xí)和磨練,她上課深入淺出、課堂氣氛生動,曾獲學(xué)院青年教師講課比賽第二名。她還參與了《給排水工程實驗指導(dǎo)書》的編寫及教研項目研究,并獲省級教研項目三等獎和校級二等獎。在援疆工作期間,她還積極開展民族班教學(xué)方法改革、畢業(yè)設(shè)計過程控制等教改研究,研究成果已在實際教學(xué)中得以應(yīng)用并取得良好效果。
作為年輕的國家自然科學(xué)基金項目主持人,蘇饋足還主持多項省教育廳、;鸬瓤蒲许椖,并在環(huán)境領(lǐng)域國際排名第一的期刊《Environmental Science and Technology》等國內(nèi)外刊物上發(fā)表論文十余篇,曾獲安徽省第五屆自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎。
春風(fēng)化雨細(xì)無聲
蘇饋足說,“我一直把學(xué)生看成自己的弟弟妹妹,和他們在一起是最快樂的事”。課間休息時,同學(xué)們經(jīng)常把她圍在中間問這問那,在學(xué)生心目中,她不僅僅是老師,更是姐姐、朋友,無論是學(xué)習(xí)、生活還是經(jīng)濟(jì)方面遇到困難,蘇饋足都愿意幫助他們。
在教學(xué)工作中,她時刻注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和素質(zhì),鼓勵學(xué)生大膽實踐。3年來,她多次指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校舉行的各類創(chuàng)新實驗、創(chuàng)新基金項目和科技作品競賽。給排水專業(yè)2006級一位創(chuàng)新基金項目負(fù)責(zé)人,由于實驗進(jìn)行的不順利,一度想放棄項目,蘇老師了解情況后,多次從新疆打電話給他,幫他出謀劃策,鼓勵他克服困難堅持下去,在蘇饋足的幫助下,目前該項目已順利結(jié)題。事后,這位學(xué)生說,“蘇老師不僅教我學(xué)會如何做實驗、寫文章,更重要的是教會我如何保持樂觀向上的心態(tài),積極面對挫折!
工作中,蘇饋足始終以優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤奮努力,對工作精益求精,時刻注意用自己的言行感染和影響學(xué)生。她謙虛地向老教師學(xué)習(xí),同時熱情地幫助其他年輕教師。即使身懷六甲行動不便,她依然堅持工作,獲得?萍甲髌犯傎惗泉劦淖詣涌刂芐BR實驗裝置就是她在臨產(chǎn)前2個月、冒著高溫和學(xué)生一起制作出來的。2007年春節(jié)后,雖然產(chǎn)假尚未結(jié)束,因為工作需要,她毅然接下一門專業(yè)課和部分本科生生產(chǎn)實習(xí)的教學(xué)任務(wù);貞浧鹉嵌蚊β档娜兆,蘇饋足依然清晰地記得,每次等她上完課匆匆往家趕,剛一進(jìn)樓道就聽見孩子餓得哇哇大哭的聲音。
愛灑邊疆寫真情
2008年初,當(dāng)學(xué)校將援疆干部推薦目標(biāo)鎖定為蘇饋足時,雖然她孩子不滿兩周歲、愛人又正在美國弗吉尼亞理工大學(xué)做訪問學(xué)者,蘇饋足卻說,“還是做我喜歡的教師工作,只是工作環(huán)境發(fā)生了變化,就當(dāng)是一次挑戰(zhàn)吧,也可從中得到磨練,這個鍛煉機(jī)會很難得呀。”樸實樂觀的態(tài)度打消了學(xué)校的一切顧慮。
成為中組部第六批援疆干部之一的蘇饋足把孩子安頓在河北老家后,踏上了援疆之路。
但事實并沒有想象的那般順利。新疆干燥的氣候使她難以適應(yīng),鼻孔出血,口干舌燥,直到兩個月后她才稍稍適應(yīng);人在他鄉(xiāng),陌生的環(huán)境,家人又不在身邊,那種常人難以體會的孤獨感也曾讓蘇饋足暗自抹淚。但她沒有退縮,而是主動找同事和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)了解新疆域情和學(xué)校、學(xué)院情況。盡管課程教學(xué)都已排完,蘇饋足還是要求學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給她安排部分教學(xué)任務(wù),并聯(lián)合相近研究方向的老師進(jìn)行調(diào)研、凝練研究方向,合作申報科研項目。在工作中,蘇饋足很快融入了新的集體,領(lǐng)導(dǎo)和同事們都說,無論什么時候,蘇饋足總是一臉燦爛的笑容,以至于同事聽說她竟會因為想家而哭鼻子時,都難以相信。
寒假返回老家,看到兒子呆呆地看著自己,生疏得幾天都不喊“媽媽”時,蘇饋足一直強(qiáng)忍著眼淚?粗夏赣H帶著兒子已力不從心,農(nóng)村老家又沒有幼兒園,在征得兩校領(lǐng)導(dǎo)同意后,蘇饋足又帶著一老一小來到新疆,開始了新學(xué)期的工作。
援疆期間,擔(dān)任新疆農(nóng)大重點專業(yè)班級導(dǎo)師的蘇饋足,特別關(guān)心來自經(jīng)濟(jì)困難和單親家庭的學(xué)生。水工2008-2班學(xué)生方麗娟經(jīng)濟(jì)困難,蘇饋足毫不猶豫地把錢包里僅有的300元給她作生活費。土木專業(yè)2007-1班哈薩克族學(xué)生布麗木古麗失去雙親,且有兩個弟弟,一個上高一,另一個已輟學(xué),她一度對生活失去信心,蘇饋足了解這種情況后,又主動從自己的工資中每月拿出500元給其作為生活費,并經(jīng)常找她談心,關(guān)心三姐弟的學(xué)習(xí)和生活。蘇饋足也因此被這些學(xué)生親切地稱為“第二個媽媽”。
為了讓更多經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到幫助,作為新疆高校援疆干部聯(lián)誼會副會長的蘇饋足發(fā)起了“一幫一獻(xiàn)愛心活動”的倡議,得到援疆干部的積極響應(yīng)。目前已有超過30位少數(shù)民族同學(xué)得到援助。
就是憑著樂觀向上的性格和堅韌不拔的意志,蘇饋足圓滿地完成了各項工作,并得到各方面領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和認(rèn)可。今年,她獲得“安徽省優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號。
看似短暫的教育生涯,已使蘇饋足真切地感受到教師職業(yè)的魅力,她深深地愛上了教師崗位,她常說,“我愿做擁有慈母般愛心的女教師”并愿為祖國的教育事業(yè)繼續(xù)耕耘、奉獻(xiàn),譜寫輝煌的篇章!
文章來源:《合肥工大報》第527期 2010-11-16