專家信息：
陳教斌，男，1971年11月出生，江西廣豐人，碩士。現(xiàn)任西南大學(xué)育才學(xué)院特聘副教授，陳教斌裝飾設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì)總監(jiān)，中國室內(nèi)設(shè)計(jì)師。
教育及工作經(jīng)歷：
1996年畢業(yè)于西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院。
1996年在西南農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝園林學(xué)院任教。
2003年獲碩士學(xué)位。
社會(huì)任職：
1． 重慶高端設(shè)計(jì)師俱樂部會(huì)員。
2． 國際注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員。
3． 廣東黎子裝企商學(xué)院特聘講師。
4． 《公共室內(nèi)空間設(shè)計(jì)》副主編。
5． 《國魂-設(shè)計(jì)精英卷》特邀編委。
6． 《創(chuàng)意中國》資深編委。
7． 《公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)》副主編。
8． 《現(xiàn)代中式家居風(fēng)》編委。
教學(xué)情況：
主講課程：
“建筑材料與施工”、“公共空間設(shè)計(jì)”、“景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)”、“聲光設(shè)計(jì)原理”、“客戶管理”、“設(shè)計(jì)營銷”、“洽談藝術(shù)與技巧”等。
培養(yǎng)研究生情況：
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主要成就：
設(shè)計(jì)理念： 
適合的才是最好的。
設(shè)計(jì)風(fēng)格：
以現(xiàn)代簡約風(fēng)格為主，融入自然、時(shí)尚、藝術(shù)等元素。
主要成就：
1． 2005年香樟林別墅張主任家。
2． 2005年科華安全設(shè)備有限公司展覽廳。
3． 2005年?duì)钤谛炜偧摇?
4． 2006年4月縉水樓臺(tái)唐總家。
5． 2006年9月美食美客秦媽新概念。
6． 2006年10月狀元府第李校長家。
7． 2006年11月南岸趙總美容院。
8． 2007年10云景華庭秦礦長家。
9． 2008年2月香溪美林唐經(jīng)理家。
10． 2008年2月政府小區(qū)史副主席家。
11． 2008年7月盛世家園李院長家。
12． 2008年8月路燈管理處集資樓林總家。
13． 2008年8月逸景苑馮總經(jīng)理家。
14． 2008年9月中央美苑甘經(jīng)理家。
15． 2008年9月超強(qiáng)機(jī)械有限公司展示廳。
16． 2008年9月北溫泉九號(hào)徐老師家。
17． 2008年9月紅潮裝飾辦公室。
18． 2009年茅臺(tái)酒重慶辦事處。
19． 2009年牧野良品自選餐飲南坪店。
20． 2009年富皇水泥李經(jīng)理家。
21． 2009年奧林匹克花園張醫(yī)生家。
22． 2009年伽藍(lán)藝墅吳經(jīng)理家。
23． 2009年茂余大酒樓。
24． 2009年英皇大酒店。
25． 2009年沙坪壩回龍壩王經(jīng)理家。
26． 2009年香洲新城周鎮(zhèn)長家。
論文專著：
在西南農(nóng)大學(xué)報(bào)等刊物發(fā)表論文20余篇。
出版專著：
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發(fā)表中文論文：
1 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室教學(xué)初探 陳教斌 西南大學(xué)園藝園林學(xué)院; 西南大學(xué)育才學(xué)院 【期刊】藝術(shù)百家 2012-03-15
2 重慶嘉陵風(fēng)情步行街設(shè)計(jì)風(fēng)格研究 陳教斌 西南大學(xué)園藝園林學(xué)院; 西南大學(xué)育才學(xué)院; 教育部南方山地園藝學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 【期刊】藝術(shù)百家 2011-05-15
3 壽險(xiǎn)基層公司營銷實(shí)踐中的問題及對(duì)策 陳教斌 西南農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝園林學(xué)院 重慶 【期刊】西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2003-06-30
4 壽險(xiǎn)公司市場(chǎng)營銷問題及對(duì)策研究 陳教斌 西南農(nóng)業(yè)大學(xué) 【碩士】西南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2003-05-01
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媒體報(bào)道：
專訪西南大學(xué)副教授陳教斌——實(shí)踐出真知
“亨特時(shí)尚裝飾”首屆china-designer全國高校空間設(shè)計(jì)大賽自開賽以來，受到設(shè)計(jì)界人士的廣泛關(guān)注，更得到眾多業(yè)內(nèi)知名設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的支持，為本次大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生提供進(jìn)入這些名企跟隨知名設(shè)計(jì)師們實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了更好的組織賽事，深入了解院校對(duì)此次大賽的意見，china-designer帶來了對(duì)設(shè)計(jì)教育界資深代表陳教斌老師的獨(dú)家專訪。
China-Designer：本次大賽要求同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，分階段完成特定主題的作品，有意使比賽模式與實(shí)際的設(shè)計(jì)工作相近。請(qǐng)問您認(rèn)為這樣的比賽模式是否有助于提高同學(xué)們的實(shí)踐能力？現(xiàn)有比賽模式的優(yōu)勢(shì)和不足有哪些？
陳教斌：我認(rèn)為，此次“亨特時(shí)尚裝飾 首屆china-designer全國高�？臻g設(shè)計(jì)大賽”的比賽模式，是非常有助于提高同學(xué)們的實(shí)踐能力的。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境里，業(yè)主對(duì)項(xiàng)目也會(huì)有一定的時(shí)間要求。在實(shí)施的每個(gè)階段，業(yè)主都會(huì)要求設(shè)計(jì)師拿出相應(yīng)的方案和計(jì)劃，和客戶進(jìn)行交流，最終達(dá)成一致�，F(xiàn)在的這種比賽模式，就和現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)環(huán)境，有許多相似的地方，這點(diǎn)是我非常認(rèn)可的。另外，大賽不足的地方就是，有些同學(xué)上傳的方案早一點(diǎn)，有些則晚一點(diǎn)，這樣同學(xué)們互相之間可能會(huì)有一定的影響。
China-Designer：請(qǐng)問您的學(xué)生中有多少人參與了本次賽事？同學(xué)們主要通過哪些途徑了解本次賽事？
陳教斌：我的學(xué)生到目前為止，有一個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)參與了本次比賽，其他的同學(xué)也正躍躍欲試。他們主要是通過中國建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)師網(wǎng)了解的，因?yàn)槠綍r(shí)他們會(huì)經(jīng)�？次以赾hina-designer網(wǎng)上的博客，我也會(huì)經(jīng)常給大家推薦去看這個(gè)網(wǎng)站。網(wǎng)站里面，有許多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師博客和作品，我覺得無論是對(duì)學(xué)生，乃至對(duì)我本人，都是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái)。后面這段時(shí)間，我們通過在學(xué)校張貼海報(bào)，和在班上宣傳，我想應(yīng)該會(huì)有更多的同學(xué)會(huì)參與進(jìn)來。
China-Designer：據(jù)我們了解，您還以指導(dǎo)老師的身份，親自參與到了比賽當(dāng)中。能給我們介紹一下，您指導(dǎo)的這幾位學(xué)生平時(shí)的情況么？他們參加了哪個(gè)分項(xiàng)的比賽？
陳教斌：我的學(xué)生——黃芳華，是育才美院大三的學(xué)生，他平時(shí)也有在工作室?guī)兔�，做一些畫效果圖之類的工作。而匡輝文同學(xué)，是我們學(xué)校園藝園林學(xué)院城市規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生。他們學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真，刻苦，平時(shí)在工作室，經(jīng)常會(huì)參與一些案例的設(shè)計(jì)和其他方面的工作。這次比賽，他們主要是參與后兩個(gè)分項(xiàng)的比賽，即：室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)-五星級(jí)酒店的時(shí)尚酒吧，以及室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)-現(xiàn)代簡約公寓。
China-Designer：除了您指導(dǎo)的學(xué)生，在這次比賽當(dāng)中，您還看好哪幾位參賽者？為什么？您認(rèn)為他們?cè)谀男┓矫姹憩F(xiàn)出了出眾的設(shè)計(jì)才能？
陳教斌：我大概看了一下比賽第一階段的情況，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在方案創(chuàng)意、功能的把握上，還有效果的制作等方面，都有一定的實(shí)力，特別是那些有建筑背景的同學(xué)，和一些已經(jīng)在工作室和公司，有過一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，我非�？春�。
China-Designer：面對(duì)金融危機(jī)，就業(yè)形勢(shì)緊張，您和您所在學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)有何針對(duì)性的改變？更注重培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力？您認(rèn)為我們現(xiàn)有的設(shè)計(jì)教育中還有哪些不足？
陳教斌：面對(duì)金融危機(jī)，就業(yè)形勢(shì)緊張，各個(gè)學(xué)校都采取了一些相應(yīng)的措施，我們學(xué)校也不例外，我們園藝園林學(xué)院雖然就業(yè)情況比較良好，但是，我們都在教育教學(xué)中，進(jìn)行了一定的改革。比如我們準(zhǔn)備將畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)整為由整個(gè)老師的團(tuán)隊(duì)來帶，從題目的選定，一直到方案的最終完成，都按照市場(chǎng)的實(shí)際流程來做，并且將畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題時(shí)間提前。這么做其實(shí)是想讓同學(xué)們通過這樣一個(gè)實(shí)踐的過程，與市場(chǎng)接軌。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也會(huì)更注重學(xué)生實(shí)際操作能力的鍛煉。另外，設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，還要培養(yǎng)他們的文字表述能力，語言表達(dá)能力，手繪表現(xiàn)或電腦表現(xiàn)能力，材料、工藝、預(yù)算等綜合的能力。在我們現(xiàn)有的設(shè)計(jì)教育中，這些方面還并不完善，有待提高。如材料方面，除了傳統(tǒng)的幾個(gè)品牌高校有材料實(shí)驗(yàn)室，很多學(xué)校都缺乏這方面的課程和配套的實(shí)驗(yàn)室。設(shè)計(jì)院校要盡快地讓學(xué)生參與到社會(huì)，按照市場(chǎng)的要求去培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才。
China-Designer：china-designer新增加了學(xué)生的博客家園，力圖通過互聯(lián)網(wǎng)為在校大學(xué)生搭建一個(gè)自我展示的平臺(tái)，使同學(xué)們能以最便捷的方式、最低廉的成本展現(xiàn)自身實(shí)力，為將來就業(yè)做出積累。您認(rèn)為我們現(xiàn)有的努力是否能達(dá)到預(yù)期的效果？今后我們還可以針對(duì)學(xué)生會(huì)員，開展哪些有意義的活動(dòng)呢？
陳教斌：china-designer新增加了學(xué)生的博客家園，這個(gè)做法是非常值得提倡的。它是否達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)在我還不好下什么結(jié)論，但是這種方式只要堅(jiān)持和宣傳，我相信，這個(gè)方向是對(duì)的，也認(rèn)為它可以獲得很好的成績！針對(duì)學(xué)生會(huì)員，我們認(rèn)為這次針對(duì)大賽開放的QQ討論群，是一個(gè)很好溝通的途徑。以后我們還可以組織在各高校進(jìn)行巡回展覽，或者主題論壇的活動(dòng)形式。比如與商家聯(lián)合，在不同片區(qū)的代表性高校進(jìn)行學(xué)生會(huì)員和老師的主題論壇活動(dòng)，并邀請(qǐng)知名的設(shè)計(jì)師和各方代表參加。這些線下活動(dòng)可以更好的帶動(dòng)起同學(xué)的積極性，引起社會(huì)上更多人士的關(guān)注與支持。
China-Designer：我們網(wǎng)站希望能夠通過與設(shè)計(jì)院校的合作共同為學(xué)生就業(yè)搭建一個(gè)長久的平臺(tái)，您覺得在這個(gè)過程中除了比賽這種形式我們還能做些什么，應(yīng)該怎么做，您有什么建議給我們？
陳教斌：除了這種網(wǎng)絡(luò)上的比賽形式，我們其實(shí)還可以做一些其他的、搭建公司（工作室、事務(wù)所）與學(xué)生溝通的橋梁的工作，建議邀請(qǐng)大型的設(shè)計(jì)公司，組織一些專場(chǎng)的招聘會(huì)，就業(yè)方面的講座等活動(dòng)。
文章來源：《China-Designer.com》 2009-9-29
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