科學(xué)研究：

研究方向：

主要從事室內(nèi)設(shè)計(jì)及廣西少數(shù)民族建筑裝飾的教學(xué)與科研工作。

承擔(dān)的科研情況：

1．廣西少數(shù)民族民居建筑裝飾研究與應(yīng)用（子課題），國家建設(shè)部，2006.07-2007.06。

2．廣西少數(shù)民族民居建筑裝飾研究與應(yīng)用，廣西教育廳，2006.07-2007.06。

3．高職高專室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)范性文件，高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，2010.01。

4．高職高專土建類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教改項(xiàng)目：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐，高職高專土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建筑類專業(yè)分委員會(huì)2009.01。

5．新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“十一五”藝術(shù)傳媒類專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，廣西教育廳，2006.7-2007.2。

6．新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程立項(xiàng)項(xiàng)目《高職高專精品專業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐》，廣西教育廳，2005.12-2007.12。

7．高職高專精品課程與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源研究與實(shí)踐，廣西教育廳，2005.12。

8．高職院校教學(xué)名師培育工作的研究與實(shí)踐，廣西教育廳，2008.06 。

資料更新中……

論文專著：

在《美術(shù)大觀》、《中國職業(yè)教育》、《藝術(shù)教育》等刊物上發(fā)表論文十余篇及設(shè)計(jì)作品十余件。

出版專著：

1、《形態(tài)構(gòu)成》 廣西師范大學(xué)出版社 2005

2、《雅室大成》 遼寧美術(shù)出版社 2007

3、《居室空間設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》 河北美術(shù)出版社 2008

4、《雅室薈萃》 遼寧美術(shù)出版社 2008

5、《探索 改革 創(chuàng)新—室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式》 遼寧美術(shù)出版社 2008

6、《現(xiàn)代居室空間設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》 遼寧美術(shù)出版社 2009

7、《居室空間設(shè)計(jì)》 清華大學(xué)出版社 2010

8、《民族建筑裝飾設(shè)計(jì)與應(yīng)用》 清華大學(xué)出版社 2010

9、《商業(yè)空間設(shè)計(jì)》 清華大學(xué)出版社 2010

資料更新中……

發(fā)表論文：

1 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類精品課程品牌創(chuàng)建 黃春波 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 2006-06-30

2 淺談廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)建筑裝飾 黃春波 美術(shù)大觀 2007-09-08

3 論高職專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的立足點(diǎn)——以南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為例 黃春波 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 2007-12-30

4 推進(jìn)教育質(zhì)量改革 打造精品課程建設(shè) 黃春波 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 2005-06-30

5 接合市場(chǎng) 開拓途徑 鑄造特色——建設(shè)國家高職高專精品專業(yè)的探索與實(shí)踐 陳伯群; 黃春波 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 2004-09-30

6 整合優(yōu)化 鑄就精品—國家教改試點(diǎn)和國家精品專業(yè)“室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修”課程改革的實(shí)踐與探索 高等職業(yè)教育課程體系改革探索 2004.11

7 專業(yè)改革創(chuàng)精品 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合出特色—南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修專業(yè)教學(xué)改革探索 中國職業(yè)技術(shù)教育 2004年第11期

8 高等職業(yè)教育如何面向市場(chǎng)培養(yǎng)人才 市場(chǎng)論壇 2001.06

資料更新中……

榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：

1、2004年獲"全國百名優(yōu)秀室內(nèi)建筑師"榮譽(yù)稱號(hào)。

2、2005年獲"廣西十佳資深室內(nèi)建筑師"榮譽(yù)稱號(hào)。

3、2005年榮獲第五屆廣西高等教育教學(xué)軟件大賽二等獎(jiǎng)（教育廳）。

4、2006年獲南寧市人民政府計(jì)算機(jī)及電子信息技術(shù)推廣應(yīng)用二等獎(jiǎng)。

5、2006年主持申報(bào)的“動(dòng)漫技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”獲自治區(qū)高等職業(yè)教育示范實(shí)訓(xùn)基地。

6、2006年榮獲首屆廣西高校教育技術(shù)應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)（教育廳）。

7、2007年榮獲國家第三屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)（教育部）。

8、2007年榮獲第七屆全國多媒體課件大賽高職組優(yōu)秀獎(jiǎng)（教育部）。

9、2008年以黃春波書記為帶頭人的室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，研究成果獲廣西壯族自治區(qū)高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)及國家高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

資料更新中……

媒體報(bào)道：

潤物無聲：培育精品教育的國家名師黃春波

導(dǎo)：在建設(shè)文化南寧、和諧南寧的進(jìn)程中，我市涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教育工作者。在教育戰(zhàn)線，他們春風(fēng)化雨，潤物無聲，用心血和汗水澆灌了南寧教育這朵璀璨的奇葩。今天是教師節(jié)，我們特推出《潤物無聲》系列報(bào)道，關(guān)注這些默默耕耘的園丁，首先，就讓我們一起走近廣西高職高專院校中第一位榮登國家名師榜的南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院院長黃春波。

畫：“潛心教書，靜心育人”，黃春波說，這是他身為教師的追求。然而，滿腹學(xué)識(shí)的他，似乎并不“安分守己”。5年前，作為南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)建筑和成衣設(shè)計(jì)專業(yè)的講師，他大膽的離開講臺(tái)，走進(jìn)工廠，辦起了企業(yè)，探索一條產(chǎn)學(xué)合作，工學(xué)結(jié)合的專業(yè)教學(xué)改革之路。

采訪：南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院院長 黃春波（說他認(rèn)為技術(shù)教育應(yīng)該如何產(chǎn)學(xué)結(jié)合）

畫：在一番大力創(chuàng)新與改革后，黃春波主創(chuàng)的《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修專業(yè)》成為了廣西目前高校唯一的國家級(jí)精品專業(yè)，《居室空間設(shè)計(jì)》率先實(shí)現(xiàn)廣西高校國家精品課程建設(shè)“零”的突破。

采訪：南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院副院長 黎衛(wèi)（說他連續(xù)一個(gè)月睡在單位搞精品課程研究）

采訪：南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院學(xué)生 沈珊（說黃老師上課帶他們?nèi)ソú氖袌?chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)）

畫：如今，黃春波主創(chuàng)和負(fù)責(zé)的這兩個(gè)專業(yè)成了學(xué)院里最火的專業(yè),他的教學(xué)改革成果對(duì)學(xué)生乃至學(xué)院的發(fā)展都起到了積極的推動(dòng)作用。

采訪：南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 陳建新（說不僅報(bào)名人數(shù)最多，每年畢業(yè)的學(xué)生都供不應(yīng)求。）

畫：正是基于對(duì)職業(yè)教育事業(yè)的熱愛和激情，黃春波在教學(xué)中屢獲佳績。依托學(xué)院的平臺(tái)，黃春波計(jì)劃著還要繼續(xù)開展課程體系的改革，爭(zhēng)取在加強(qiáng)學(xué)院師資力量、社會(huì)服務(wù)能力等方面再上一個(gè)新臺(tái)階。

來源：《南寧新聞》2007年