專家信息：

溫永紅，男，1969年11月出生，副教授、博士、碩士生導(dǎo)師�，F(xiàn)任青島科技大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院化學(xué)教研室主任。

教育及工作經(jīng)歷：

1996年至2002年在蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院獲得理學(xué)博士學(xué)位。

2003年9月被遴選為碩士研究生導(dǎo)師。

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教學(xué)情況：

主講課程：

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培養(yǎng)研究生情況：

培養(yǎng)碩士生5名，現(xiàn)指導(dǎo)碩士研究生7名。

招生專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)，分析化學(xué)，無機(jī)化學(xué)。

學(xué)術(shù)任職：

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科學(xué)研究：

研究方向：

主要從事配位化學(xué)和精細(xì)化學(xué)品化學(xué)等方面的研究工作。

①多功能開鏈大環(huán)化合物及其配合物的研究。

②具有特殊功能的稀土大環(huán)多核超分子配合物的合成及應(yīng)用研究。

③新型稀土萃取劑的合成及應(yīng)用研究。

④含氮、硫雜環(huán)化合物的合成及生物活性研究。

承擔(dān)科研項(xiàng)目情況：

先后參與并完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家科研獎(jiǎng)勵(lì)基金項(xiàng)目2項(xiàng)。

1. 具有特殊功能的稀土大環(huán)多核超分子配合物的識別自組裝，國家自然科學(xué)基金(20071015)。

2. 糖苷功能配合物與DNA作用機(jī)理及生物功能的電化學(xué)研究，國家自然科學(xué)基金(20275020)。

3. 系列含氟液晶中間體的合成及應(yīng)用研究，山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家科研獎(jiǎng)勵(lì)基金。

4. 多功能稀土大環(huán)多核超分子配合物的合成及應(yīng)用研究，校博士啟動基金（負(fù)責(zé)人）。

5. 工科院�；瘜W(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課與應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課銜接與創(chuàng)新的研究，山東省教育廳實(shí)驗(yàn)技術(shù)項(xiàng)目（負(fù)責(zé)人）。

6. 山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家科研獎(jiǎng)勵(lì)基金1項(xiàng)（醫(yī)藥中間體三氨基苯甲酰苯胺的合成及工業(yè)化中試研究，批準(zhǔn)號2006BS03049）, 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

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科研成果：

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論文專著：

出版專著5部。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表SCI研究論文30余篇，其中包括國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物《中國化學(xué)》、《中國科學(xué)》、《Dalton Trans》等。

出版專著：

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發(fā)表論文： 

1. Yong-Hong Wen, Xiao-Hui Wu, Sai Bi, Shusheng Zhang, Synthesis and structural characterization of lanthanide oxalate–oxydiacetate mixed-ligand coordination polymers {[Ln(oda)(H2O)x]2(ox)}n, Journal of Coordination Chemistry, 2009, 62(8), 1249-1259.

2. Yong-Hong Wen, Kun Zhang, Shu-Sheng Zhang, Synthesis and structural characterization of a yttrium coordination polymer formed by bridging of an acyclic polyether, Journal of Coordination Chemistry, 2008, 61(7), 1157-1164.

3. Zhang Shu-Sheng, Wen Yong-Hong* , Tang Xiao-Fang, Li Xue-Mei, Synthesis and Structural Characterization of 1,4-di(2-methoxyphenyl)-2,5-piperazinedione, Chinese Journal of Chemistry, 2007, 25(5), 714-717.

4. 溫永紅，楊恩波，傅立安，方勝強(qiáng)，鋰鹽陰離子和不同側(cè)基的15-冠-5系冠醚對鋰鹽冠醚固體配合物遠(yuǎn)紅外位移的影響，高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報(bào)，2007，28(2):224-226.

5. 宋雪原; 郭秀春; 周文輝; 溫永紅; 朱春玲; 楊黃浩 滸苔水溶性多糖的組成及其生物活性研究 青島科技大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院; 國家海洋局第一海洋研究所; 海洋生態(tài)中心 【期刊】時(shí)珍國醫(yī)國藥 2010-10-20

6. 謝興磊; 黃清華; 溫永紅 2,5-二(取代胺基甲�；�甲硫基)-1,3,4-噻二唑的合成與表征 青島科技大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院 【期刊】合成化學(xué) 2008-10-20

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榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：

1. 2003年獲甘肅省高�？萍歼M(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；

2. 2006年獲青島市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自然科學(xué)二等獎(jiǎng)；

3. 獲青島市第八屆自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng)；

4. 2007年獲第六屆青島市青年科技獎(jiǎng)。

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媒體報(bào)道：

為了那熱愛的事業(yè)——記青島科技大學(xué)化學(xué)院化學(xué)教研室主任溫永紅博士

溫永紅，男，1969年11月出生，理學(xué)博士�，F(xiàn)任青島科技大學(xué)化學(xué)院化學(xué)教研室主任，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。獲得甘肅省高校科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、青島市第八屆自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng)、青島市自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。榮獲青島市青年科技獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號。

一大串榮譽(yù)的背后，是他十幾年如一日的辛勤努力。溫永紅自從參加工作后，幾乎沒有好好休息過一個(gè)周末和節(jié)假日，他時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，事事為實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展和未來著想。他常說：“我的經(jīng)歷很平凡，誠實(shí)做人，認(rèn)真做事，與人為善�！彼�是這么說的，現(xiàn)實(shí)中也是這么做的。

寧靜致遠(yuǎn) 淡泊名利

“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”。在科研這條充滿荊棘的道路上前行，需要耐得住坎坷，也需要耐得住寂寞。盡管道路崎嶇坎坷，但他憑著一顆對事業(yè)無限的愛心，靠著不可動搖的信念、百折不撓的毅力和扎實(shí)的專業(yè)知識，在學(xué)術(shù)上做出了一番驕人的成績，并且建立了屬于自己的高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室。但他對名利的態(tài)度卻是那樣的冷靜，因?yàn)樗�曾�?jīng)說過“我只是一名科研工作者”。對，他只是一名科研工作者，把自己的青春和滿腔的熱情奉獻(xiàn)給科研事業(yè)，當(dāng)面對種種誘惑時(shí)，能選擇平淡，淡泊名利，是多么不簡單的事呀，但是他做到了。

溫老師的家距離學(xué)校比較遠(yuǎn)，但是他每天都來得很早。來到學(xué)校的第一件事就是打開實(shí)驗(yàn)室的門，看看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄，察看實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況。有時(shí)候?yàn)榱艘徊綄?shí)驗(yàn)方案，他都要凝神思考幾天，查閱很多資料，最后和學(xué)生討論，再去征求資格比較老的老師的意見，才會確定下來。正是他對科研工作的這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才造就了日后矚目的科研成果。

教書育人 默默奉獻(xiàn)

有人說老師是人類靈魂的工程師；也有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；還有人說老師是甘為人梯，默默耕耘的園丁……太多的人賦予了教師奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，而在溫永紅的眼中，老師是這個(gè)平凡世界中最執(zhí)著的追夢人。

十幾年前面對璀璨的人生，他有多種職業(yè)選擇，而他毅然的選擇了教育這個(gè)行業(yè)。十幾年的工作生涯，他與大學(xué)教育結(jié)下了萬般情結(jié)。他把深情的愛，全部投入到這片太陽下最應(yīng)該明亮的花園中，他是教師中的杰出代表，他扎根教育一線，立足講臺，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛與責(zé)任。樸實(shí)無華的語言，堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神；一身正氣，獻(xiàn)身教育，無怨無悔，這是他的真實(shí)寫照。他主張?jiān)⒔逃趯W(xué)，因材施教，他的課十分受學(xué)生喜歡。多年來他把先進(jìn)的教學(xué)思想和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作熱情融在一起，打破許多教學(xué)上的局限性，開創(chuàng)了富有特色的教學(xué)模式。

“老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。別人都說嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為他，不應(yīng)該用‘嚴(yán)’來概述，而應(yīng)該用‘真’�！薄�—他的一個(gè)學(xué)生如是說。

作為一名優(yōu)秀班主任，他經(jīng)常同學(xué)生談心、交心，耐心細(xì)致的做思想工作。有的消除了誤會，化解了矛盾；有的統(tǒng)一了認(rèn)識，鼓舞了信心。有的學(xué)生說：“我有時(shí)遇到不順心的事，就想跟溫老師說說”。也有的學(xué)生說：“有時(shí)遇到了困難，同學(xué)間或工作中產(chǎn)生了不愉快，溫老師總能熱情主動幫助解決，使我感到關(guān)懷和溫暖”。為人正直做事堅(jiān)持原則，遇事能做到換位思考，同志間以誠相待，團(tuán)結(jié)共事的工作作風(fēng)，使大家心悅誠服。他對自己的要求是堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

盡管平凡，但就在這平凡，樸實(shí)無華的一切之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事之中，卻體現(xiàn)著一名優(yōu)秀的年輕科研工作者的風(fēng)采！溫永紅十幾年的從教生涯一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……

無悔的選擇，執(zhí)著的追求，為了攀登更高的科研高峰，為了桃李滿園，為了那熱愛的事業(yè)，年輕的溫永紅老師正以沉穩(wěn)剛健的步伐，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

來源：青島科協(xié)